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Mar 28
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Financer la recherche pour l’égalité : quels progrès en 2025 ?

By | Ressources

L’égalité femmes-hommes dans la recherche est un levier essentiel pour l’innovation et le progrès. Pourtant, les écarts persistent, notamment en matière de financements et d’accès aux responsabilités scientifiques. Le rapport de l’ANR Financement de la recherche et égalité de genre analyse l’évolution des financements attribués aux femmes scientifiques en France entre 2015 et 2024. Quelles avancées ont été réalisées ? Quels défis restent à relever ?

1. Les chiffres clés du financement de la recherche en France

Des progrès notables mais insuffisants

  • En 2015, seulement 23 % des financements de projets de recherche étaient accordés à des chercheuses.
  • En 2024, ce chiffre atteint 31 %, une progression encourageante mais encore loin de la parité.
  • Les femmes sont moins représentées dans les appels à projets compétitifs et les financements d’excellence.

📊 Chiffres clés

  • 31 % des financements de recherche attribués à des femmes en 2024 (vs 23 % en 2015).
  • 35 % des directeurs de laboratoires sont des femmes.
  • Moins de 20 % des financements les plus prestigieux sont attribués à des femmes.

➡️ Analyse : Les inégalités persistent, notamment dans l’accès aux fonds les plus compétitifs.

2. Le plafond de verre dans la recherche : freins et solutions

Pourquoi les femmes obtiennent-elles moins de financements ?

  • Moins nombreuses dans les postes de direction, elles ont moins d’influence sur l’attribution des budgets.
  • Les biais de genre inconscients influencent l’évaluation des dossiers de financement.
  • Moins de candidatures féminines aux appels à projets en raison d’un manque de confiance et de soutiens institutionnels.

Des initiatives pour améliorer la situation

  • Mise en place de quotas dans certains financements pour garantir une meilleure représentation des femmes.
  • Encouragement des candidatures féminines via des programmes de mentorat et d’accompagnement.
  • Augmentation des financements destinés aux études intégrant la dimension genre.

📊 Chiffres clés

  • Seulement 15 % des subventions ERC (Conseil Européen de la Recherche) sont attribuées à des femmes.
  • 80 % des prix scientifiques les plus prestigieux en France ont été décernés à des hommes depuis 20 ans.

➡️ Analyse : Si la situation évolue, les postes stratégiques et les financements d’excellence restent majoritairement masculins.

3. Pourquoi investir dans la recherche féminine est un enjeu majeur ?

L’égalité dans la recherche, un atout économique et scientifique

  • Une diversité d’approches et d’innovations : des équipes mixtes produisent des recherches plus diversifiées et pertinentes.
  • Un impact direct sur la société : intégrer le genre dans la recherche médicale, technologique et sociale permet des avancées bénéfiques pour tous.
  • Un moteur de compétitivité pour la France : l’égalité femmes-hommes est un levier de performance reconnu au niveau international.

📊 Exemple concret

  • En médecine, l’absence de prise en compte du genre dans les essais cliniques a mené à des traitements moins efficaces pour les femmes.
  • En intelligence artificielle, des algorithmes biaisés reproduisent des stéréotypes sexistes, faute de diversité dans les équipes de recherche.

➡️ Investir dans l’égalité de genre dans la recherche, c’est garantir une science plus inclusive et efficace.

Conclusion : quelles perspectives pour l’avenir ?

Si des progrès ont été réalisés en matière de financement de la recherche féminine, les inégalités persistent. La France doit accélérer le mouvement en adoptant des mesures plus ambitieuses pour garantir l’égalité d’accès aux ressources scientifiques.

📢 Recommandations clés :

✅ Accroître la transparence des critères d’attribution des financements.

✅ Mettre en place des quotas dans les appels à projets d’excellence.

✅ Encourager la mixité dans les instances de décision et d’évaluation scientifique.

📎 Source : ANR, Financement de la recherche et égalité de genre, 2025. Consulter le rapport.

Mar 28
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De l’école au marché du travail : pourquoi les inégalités de genre persistent ?

By | Ressources

Malgré des décennies de politiques en faveur de l’égalité femmes-hommes, les inégalités persistent en France, et ce dès le plus jeune âge. Le rapport de la Cour des comptes Les inégalités entre les femmes et les hommes, de l’école au marché du travail met en lumière des écarts marqués dès la scolarité qui se répercutent ensuite sur le marché du travail. Comment ces inégalités se forment-elles ? Quels sont leurs impacts concrets et quelles solutions peuvent être mises en place ?

1. Inégalités à l’école : comment se créent les écarts ?

Les disparités entre filles et garçons dans le système éducatif sont visibles dès l’école primaire et s’accentuent au fil du parcours scolaire.

📌 Orientation genrée et biais éducatifs

  • Dès le collège, les filles sont encouragées vers des filières littéraires et sociales, tandis que les garçons sont surreprésentés dans les sciences et techniques.
  • Les filles réussissent globalement mieux à l’école (en moyenne +5 points sur les résultats aux examens), mais elles choisissent moins souvent les filières sélectives scientifiques et technologiques.
  • Dans les filières d’élite comme les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), les filles représentent 30 % des effectifs en filière scientifique (STEM) , contre 70 % en filière littéraire.

📊 Chiffres clés

  • En 2024, seulement 25 % des ingénieurs en activité en France sont des femmes.
  • En intelligence artificielle, elles ne représentent que 17 % des chercheurs.
  • 56 % des étudiants sont des femmes, mais elles restent minoritaires dans les filières scientifiques.

➡️ Impact direct : Ces inégalités d’orientation influencent les futures opportunités professionnelles et renforcent les écarts salariaux entre hommes et femmes.

2. L’impact des inégalités scolaires sur l’insertion professionnelle

L’influence des choix scolaires ne s’arrête pas à l’obtention d’un diplôme. Elle se prolonge tout au long de la carrière professionnelle.

📌 Un marché du travail segmenté

  • Les femmes diplômées du supérieur accèdent plus souvent à des emplois précaires et moins rémunérés que leurs homologues masculins.
  • Elles sont largement surreprésentées dans des secteurs moins valorisés économiquement comme l’éducation, la santé et le social.
  • Les 10 métiers les plus féminisés (infirmières, assistantes sociales, enseignantes) sont en moyenne 20 % moins rémunérés que les métiers les plus masculinisés.

📊 Chiffres clés

  • Écart de salaire moyen : 15,4 % en défaveur des femmes en France.
  • 71 % des femmes âgées de 15 à 64 ans sont en activité, contre 77 % des hommes.
  • Les femmes occupent 64 % des emplois à temps partiel, souvent par contrainte.

➡️ Conclusion : L’orientation scolaire conditionne l’insertion professionnelle, et les inégalités de départ se renforcent tout au long de la vie active.

3. Quelles solutions pour une égalité réelle ?

📌 Des mesures dès l’éducation :

  • Sensibilisation aux stéréotypes de genre dès l’école primaire.
  • Encouragement des filles à s’orienter vers les filières STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques).
  • Visibilisation de modèles féminins dans les domaines scientifiques et technologiques.

📌 Sur le marché du travail :

  • Égalité salariale obligatoire et transparence des rémunérations.
  • Encouragement des entreprises à la mixité dans les postes à responsabilité.
  • Meilleure conciliation entre vie professionnelle et vie personnelle, avec un accès facilité aux modes de garde pour les femmes actives.

Conclusion : un enjeu pour l’avenir

Les inégalités entre les femmes et les hommes ne sont pas une fatalité. En agissant dès l’école et en repensant le marché du travail, il est possible de construire une société plus égalitaire et performante. L’égalité professionnelle n’est pas seulement une question de justice sociale, elle est aussi un levier économique majeur.

📢 Il est temps de passer des constats aux actions concrètes !

Source : Cour des comptes, Les inégalités entre les femmes et les hommes, de l’école au marché du travail, 2024. Consulter le rapport.

Mar 20
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Égalité professionnelle dans l’éducation : le plan 2025-2027 en action

By | Ressources | No Comments

Le Ministère de l’Éducation nationale s’engage à renforcer l’égalité femmes-hommes à travers son Plan national d’action pour l’égalité professionnelle 2025-2027. Ce programme ambitieux vise à corriger les inégalités persistantes dans les carrières enseignantes et administratives, tout en intégrant la question du genre dans les pratiques éducatives. Quelles sont les mesures phares de ce plan et quels défis reste-t-il à relever ?

1. Un plan structuré autour de cinq axes majeurs

📌 1. Réduction des écarts salariaux et évolution de carrière

  • Surveillance renforcée des écarts de rémunération entre hommes et femmes.
  • Meilleure transparence sur les critères d’avancement et de promotion.
  • Encouragement de la mixité dans les fonctions d’encadrement.

📌 2. Lutte contre le harcèlement et les violences sexistes et sexuelles

  • Création de cellules d’écoute accessibles à tout le personnel éducatif.
  • Formation systématique des chefs d’établissement et des inspecteurs.
  • Sanctions renforcées en cas de comportements sexistes.

📌 3. Conciliation entre vie personnelle et professionnelle

  • Meilleur accompagnement des congés maternité et parentaux.
  • Développement du télétravail pour les fonctions administratives.
  • Sensibilisation à la parentalité dans le cadre professionnel.

📌 4. Accès des femmes aux postes de direction

  • Objectif : atteindre 50 % de femmes à des postes de direction d’ici 2030.
  • Mise en place de programmes de mentorat pour les enseignantes et administratrices.
  • Renforcement des dispositifs de formation continue pour favoriser les promotions internes.

📌 5. Intégration du genre dans l’éducation et les pratiques pédagogiques

  • Formation des enseignants aux stéréotypes de genre et à leur impact sur les élèves.
  • Révision des manuels scolaires pour une meilleure représentation des figures féminines.
  • Encouragement des filles vers les filières scientifiques et techniques.

📊 Chiffres clés

  • 67 % des enseignants sont des femmes, mais elles ne représentent que 35 % des chefs d’établissement.
  • Les femmes gagnent en moyenne 7 % de moins que leurs homologues masculins dans l’Éducation nationale.
  • Seuls 15 % des manuels scolaires citent des figures féminines dans les sciences.

Analyse : Le plan vise une transformation à long terme, en agissant à la fois sur l’égalité de carrière et sur la sensibilisation dès le plus jeune âge.

2. L’AFDESRI et son rôle dans la mise en œuvre du plan

L’AFDESRI, citée dans ce plan, est reconnue comme un acteur essentiel pour accompagner la transition vers une égalité professionnelle durable.

Actions prévues dans le cadre du plan :

✅ Accompagner les établissements scolaires et universitaires dans l’application des mesures.

✅ Organiser des formations et des séminaires sur l’égalité professionnelle.

✅ Veiller à ce que les dispositifs de signalement des violences sexistes soient opérationnels et efficaces.

Analyse : L’AFDESRI joue un rôle de relais stratégique pour garantir l’impact réel des politiques d’égalité professionnelle.

Conclusion : vers une éducation plus égalitaire

Le Plan national d’action pour l’égalité professionnelle 2025-2027 est un engagement fort du Ministère de l’Éducation nationale pour promouvoir l’égalité des carrières et transformer durablement le système éducatif. Son succès dépendra de sa mise en œuvre et du suivi régulier des objectifs.

📢 L’égalité professionnelle dans l’éducation n’est pas une option, mais une nécessité pour une société plus juste et performante !

📎 Source : Ministère de l’Éducation nationale, Plan national d’action pour l’égalité professionnelle 2025-2027. Consulter le document.

Fév 03
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Retour sur notre 10ᵉ séminaire AFDESRI : Valeurs, pouvoirs, femmes dans l’ESR quelles sont vos aspirations ?

By | Actualités, Séminaires

Ce 31 janvier, nous avons eu l’honneur d’ouvrir notre séminaire en présence de M. PHILIPPE BAPTISTE, Ministre chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, qui a souligné l’importance d’un engagement collectif pour faire évoluer la place des femmes dans l’enseignement supérieur et la recherche.

💡 Points forts de la journée :

✔️ Un débat riche et éclairé sur les trajectoires professionnelles féminines et les défis du leadership.
✔️ Des interventions marquantes, avec des échanges sur la prise de risque et l’évolution des représentations du pouvoir.
✔️ Une participation engagée, soulignant la nécessité d’actions concrètes pour une plus grande égalité.

🔸 Ambition ou aspiration ?

Lors des discussions, une réflexion intéressante a émergé : tandis que le mot ambition est souvent utilisé pour les hommes, on parle plutôt d’aspiration pour les femmes. Un glissement sémantique qui influence la perception et la légitimité des trajectoires professionnelles féminines.

🔸 Une participation interactive avec Wooclap

Grâce à l’interaction avec les participantes et participants via Wooclap, nous avons pu enrichir le débat avec des données en temps réel :
✔️ 60 % des répondantes ont déjà été encouragées à postuler à des responsabilités plus grandes.
✔️ Cependant, 49 % ont déjà renoncé à un poste à cause de raisons personnelles.
✔️ Les femmes semblent aujourd’hui s’autoriser davantage à afficher leurs ambitions (3,4/5), les dispositifs de soutien restent encore perfectibles (3,1/5).
✔️ La question des quotas continue de faire débat avec une moyenne de 3,6/5 sur leur nécessité.

🔸 Clôture et perspectives

Après une journée riche en échanges et en analyses, notre Assemblée Générale a permis de faire un bilan des actions passées et de tracer les grandes lignes de nos engagements pour l’année à venir.

📢 Merci à nos intervenants Marion BetClerici Christinemarie-cécile navesSylvie RetailleauSandra LaugierTiphanie PonsAnne PépinFrederic Forest, à nos modératrices Armande Le Pellec Muller, Minh-Hà PHAM et Vanessa Castejon à toutes et tous nos participants pour ces échanges riches et engagés ! Continuons ensemble à faire évoluer les mentalités et les pratiques.

Nous vous invitons à partager vos impressions, réflexions et retours sur notre séminaire ! ✨
Que retenez-vous de cette journée ?

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Présidente AFDESRI France Universités CNRS INRAE CDEFI – Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs CIRAD Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Intervention M. Philippe BAPTISTE, Ministre chargé de l’enseignement supérieur et la recherche.
Intervention Sophie Béjean, présidente de l’AFDESRI
Table ronde #1
Table ronde #2
Participants
Fév 03
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Signature de la convention AFDESRI – CNRS

By | Actualités

Le jeudi 30 janvier 2025, l’AFDESRI et le CNRS ont officialisé un partenariat majeur qui vient consolider une collaboration de longue date entre nos deux institutions.

Un engagement fort pour l’égalité

D’une durée de trois ans, cet accord vise à :
✅ renforcer l’égalité professionnelle,
✅ encourager une gouvernance partagée entre femmes et hommes,
✅ promouvoir la place des femmes, notamment dans les carrières scientifiques.

La signature s’est déroulée dans le prestigieux Salon d’honneur du CNRS, en présence de :

  • Antoine Petit, PDG du CNRS,
  • Sophie Béjean, présidente de l’AFDESRI.

Pourquoi ce partenariat est essentiel ?

Ce partenariat ne se limite pas à des engagements symboliques : il vise des actions concrètes pour :

  • fertiliser nos initiatives communes,
  • élargir notre impact auprès des talents féminins,
  • renforcer les liens entre nos institutions,
  • accélérer l’intégration effective de la parité dans l’enseignement supérieur et la recherche,
  • influencer durablement le paysage scientifique et académique.

Il s’adresse particulièrement aux femmes dirigeantes de l’ESRI (Enseignement Supérieur, Recherche, Innovation) et à celles qui aspirent à prendre ces responsabilités.

Une dynamique collective

Nous remercions chaleureusement :
👉 le CNRS,
👉 Antoine Petit et Elisabeth Kohler,
ainsi que toutes les personnes ayant contribué à cette réussite :
Brigitte Plateau, Armande Le Pellec Muller, Minh-Hà PHAM, Vanessa Castejon, Anne Boutin, Johanna Roux, Anne Pépin, Sandrine Sagan, Estefania Espitia… et bien d’autres !

🎥 Découvrez l’essentiel en vidéo

📽️ Un extrait des interventions de Sophie Béjean et Elisabeth Kohler sur l’importance de cet accord est disponible ci-dessous.

30 janvier 2025 | La signature dans le prestigieux Salon d’honneur du CNRS, en présence de Sophie Béjean, présidente de l’AFDESRI et Antoine Petit, PDG du CNRS .
Jan 09
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☕Petit Déjeuner AFDESRI 22.01.2025

By | Actualités, Agenda, Petit déjeuner

👉 “Les évaluations des enseignements par les étudiants : reflètent-elles vraiment la qualité d’un cours ou sont-elles influencées par des biais ?”

Nous avons le plaisir de préparer, en collaboration avec Les Femmes de l’Éducation, un Petit Déjeuner en ligne le 22 janvier 2025.

Invitée spéciale :
Cet événement mettra à l’honneur Anne Boring, enseignante-chercheuse en sciences économiques, Associate Professor à l’Université Erasme de Rotterdam et chercheuse affiliée au LIEPP (Sciences Po).
Anne est reconnue pour son expertise en égalité femmes-hommes, ainsi que pour ses travaux sur les biais de genre et leurs impacts dans l’enseignement supérieur.
💭 Selon vous, les évaluations des enseignements par les étudiants sont-elles objectives ?

💬 Pourquoi participer ?

  • Explorer ces questions plus en détail avec une experte.
  • Échanger avec des femmes inspirantes du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur.
  • S’informer sur les avancées et défis pour l’égalité professionnelle femmes-hommes.
  • Contribuer à créer un réseau solide et engagé.

⚠️ Inscription obligatoire : https://lnkd.in/e3CqaP7A
Ne manquez pas cette opportunité d’approfondir vos connaissances et de contribuer à une réflexion collective !

Déc 02
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☕Petit Déjeuner de l’AFDESRI – Save the Date !

By | Agenda, Petit déjeuner

Nous avons l’immense plaisir de vous annoncer que l’AFDESRI organisera avec Les Femmes de L’education, un Petit Déjeuner exceptionnel le 11 décembre 2024. Cet événement sera l’occasion de rencontres inspirantes et de discussions enrichissantes autour des enjeux d’égalité professionnelle dans l’enseignement supérieur et la recherche.

Invitée spéciale :
Nous aurons le privilège d’accueillir Marlène Schiappa, ancienne ministre chargée de l’égalité femmes-hommes, qui partagera avec nous son expérience et ses réflexions sur le thème : “Nos Petites Ambitions”.

Cet événement aura lieu en ligne et l’inscription est requise pour recevoir le lien.

Réservez votre place ici

💬 Pourquoi participer ?

  • Échanger avec des femmes inspirantes du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur.
  • S’informer sur les avancées et défis pour l’égalité professionnelle femmes-hommes.
  • Contribuer à créer un réseau solide et engagé.

📌 Inscrivez-vous dès maintenant et rejoignez-nous pour cette matinée riche en échanges.

Nov 24
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10 ÈME SÉMINAIRE DE L’AFDESRI. Valeurs, Pouvoir : Femmes de l’ESR, Quelles sont vos aspirations?

By | Actualités, Agenda, Séminaires
Date et heure : Vendredi 31 janvier 2025, début à 09H00.
Lieu : Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, 1 Rue Descartes, 75231 Paris.

INSCRIPTION OBLIGATOIRE

Je m’inscris

L’AFDESRI avec ce 10 ème séminaire amorce la prochaine décennie en interrogeant son objet : Promouvoir la place des Femmes dans les postes à responsabilité de l’ESRI. Quel sens aujourd’hui ?

Femmes de l’ESR, qu’est-ce qui vous motive dans vos carrières ?

Comment accéder à des postes qui allient autonomie, leadership et satisfaction personnelle. Quel appétit pour des trajectoires où se mêlent recherche de sens, besoin de parcours plus flexibles, d’activités professionnelles qui nourrissent et dans lesquelles on s’épanouit et on partage.
Un séminaire pour comprendre ce qui vous anime dans vos projets et choix de parcours professionnels en croisant les points de vue intergénérationnels dans un monde où les liens entre vie privée et vie professionnelle sont particulièrement interrogés.

Le séminaire s’articulera autour de deux tables-rondes mêlant des interventions et témoignages de personnalités ayant des profils différents (expérience du pouvoir, chercheuse, choix de parcours particulier, juniors, quadra-quinqua, séniors, etc.) avec l’ambition de vous faire participer, de recueillir vos avis et de vous faire réagir.
Vos trajectoires nous intéressent qu’elles soient classiques, originales ou nouvelles, qu’elles soient passées par le privé, l’associatif, l’humanitaire…

Personnalités invitées :

  • Marion BET, philosophe, chercheuse à l’IDDRI
  • Christine CLERICI, Pr Emérite, Présidente honoraire d’Université Paris Cité
  • Sandra LAUGIER, professeure, philosophe.
  • Marie-Cécile NAVES, Sociologue et politiste à l’Iris, directrice de l’Observatoire « Genre et géopolitique »
  • Anne PEPIN, chercheuse, ex-responsable de la Mission pour la place des Femmes au CNRS, puis du secteur genre dans l’ESR à la Commission Européenne.
  • Tiphanie PONS, directrice de cabinet auprès d’un président d’université.
  • Sylvie RETAILLEAU, professeure, physicienne, ancienne présidente d’université, précédente ministre de l’ESR.

Voici notre programme du 10ème séminaire

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